توضیحات کامل

پاورپوینت بررسی نمونه موردی داخلی و خارجی مدرسه پاورپوینتی کامل در ۷۵ اسلاید که توسط وب سایت و فروشگاه معماری نوین آرچ برای شما ارائه شده است. در این پاورپوینت به بررسی مدرن ترین مدارس معاصر پرداخته ایم و با تحلیل کلی در مورد ایده و معمار بنا و… سعی کرده ایم شما را با این دست از بناهای آموزشی آشنا کنیم. در ادامه به معرفی کامل پاورپوینت بررسی نمونه موردی داخلی و خارجی مدرسه خواهیم پرداخت…

فهرست مطالب پاورپوینت بررسی نمونه موردی داخلی و خارجی مدرسه:

• مقدمه
• مطالعات تطبیقی
• توضیحاتی پیرامون فضاهای آموزشی
• انتخاب جهت قرار گیری ساختمان
• کاربری های سازگار و ناسازگار با فضاهای آموزشی
• تاثیر تهویه در طراحی فضاهای آموزشی
• تغییرات مهم و قابل توجهی که امروزه در سیاستها و برنامه ریزیهای مدرسه ای صورت گرفته است

بررسی نمونه های آموزشی خارجی

• مدرسه باوهاوس
• Westside Campus Center
• Bauhaus Atheneum
• Institut Universitaire Technologiqe
• Hartland school
• Harward westlake

بررسی نمونه های آموزشی داخلی

• تاریخ مدرسه سازی در ایران
• ويژگي هاي فضاي معماري مدارس
• مراحل تکوين مدارس از ديدگاه معماري
• فضاهای مدارس قديم
• چند نمونه از مدارس ایران
• مدرسه هنرهای تجسمی کرج
• دبیرستان نمونه دولتی فاتح
• نتیجه گیری

خلاصه ای از پاورپوینت بررسی نمونه موردی داخلی و خارجی مدرسه

توضیحاتی پیرامون فضاهای آموزشی:

فرم ساختمان در رابطه با اقلیم:

شکل ساختمان می تواند تاثیر زیادی در هماهنگ ساختن اقلیم و نیز در تعدیل انتقال شرایط بحرانی هوای خارج به داخل ساختمان داشته باشد. برای پی بردن به نقشی که شرایط گرمایی هر منطقه(دمای هوا و شدت تابش آفتاب) در شکل دادن به ساختمانهای آن منطقه دارد, باید نسبت اهمیت هر یک از عوامل را مشخص نمود. اما به طور کلی می توان چنین گفت که شدت زیاد تابش آفتاب باعث کشیدگی ساختمان در جهت محور شرقی و غربی می گردد. فرم های مکعب شکل یا فرم هایی که اضلاع شمالی جنوبی آنها بزرگتر از اضلاع شرقی غربی آنها هستند مفیدتر بوده و نیز ساختمانهای بلند نسبت به ساختمانهای کوتاهتر نور بهتری دارند.

بررسی نمونه های آموزشی خارجی:

مدرسه باوهاوس:

والتر گروپیوس در سال ۱۹۱۹ با ادغام آکادمی هنرهای زیبا و مدرسه هنرها و پیشه‌ها، مدرسه باوهاوس را در وایمار بنیان نهاد. او در نخستین بیانیه خود، نظر ویلیام ماریس درباره تعالی صنایع دستی را با فکر وحدت همهٔ هنرها (با رعایت تقدم معماری) درآمیخت و مرزبندی میان جنبه‌های تزیینی و کاربردی در هنرها را مردود شمرد. او چندی بعد در سال ۱۹۲۳ اهمیت طراح-صنعتگر در تولید صنعتی کلان را مورد تاکید قرار داد، که به عنوان اصل عمده‌ آموزه باوهاوس دانسته شد. پس از آن کارگاه‌های باوهاوس به صورت آزمایشگاه‌های ساخت پیش نمونه برای تولید ماشینی درآمدند و بسیاری از فرآورده‌های این کارگاه‌ها (به خصوص میز و صندلی، منسوجات و لوازم چراغ برقی) با موافقت صاحبان صنایع در خط تولید کارخانه‌ای قرار گرفتند.

سبک فرآورده‌های باوهاوس خصلت هندسی و ساده داشت و به سبب صرفه‌جویی در وسایل و مطالعه در کیفیت مواد از پالودگی خط و شکل برخوردار بود. با طراحی تعدادی ساختمان تازه در دسائو (که نتیجه کار گروهی گروپیوس، معلمان و شاگردان بود) باوهاوس از وایمار به مکان جدید انتقال یافت. پس از این تغییر مکان، تأثیر باوهاوس در معماری و هنرهای کاربردی اروپا رخ نمود و تا پایان جنگ دوم نیز پایدار ماند. در سال ۱۹۳۲ میس ون باوهاوس را به برلین انتقال داد، اما فعالیت آن در برلین دیری نپایید چراکه یک سال بعد، در ۱۱ آوریل ۱۹۳۳ دولت نازی باوهاوس را تعطیل کرد. چندی بعد موهولی ناگی و برخی دیگر از معلمان مدرسهٔ جدیدی به همین نام در شیکاگو برپا کردند. تا اواخر دههٔ ۱۹۶۰ اکثر مدارس طراحی و معماری اروپا و ایلات متحده دست‌کم بخشی از برنامه‌های آموزشی باوهاوس را پذیرفتند. تعدادی از هنرمندان بزرگ قرن بیستم همچون پل کله، واسیلی کاندینسکی، والتر گروپیوس، موهولی ناگی، جوزف آلبرز و دیگران در این مدرسه هنری تدریس می‌کردند

Westside Campus Center:

بررسی نمونه های آموزشی داخلی:

پیشنهاد ویژه:

شما می توانید برای سفارش پایان نامه و پروپوزال در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد به وب سایت معماری ارشد کار مراجعه نمایید.