دانلود پروژه طراحی دانشکده حقوق

پروژه طراحی دانشکده حقوق پروژه ای کامل با تمامی مدارک فنی که توسط ویسایت و فروشگاه معماری نوین آرچ برای شما آماده و مهیا گردیده است در 1 طبقه در مساحت 1250 متر مربع طراحی گردیده شده است. فرم پلان به صورت L شکل می باشد که در یک سطح حل شده است. در طراحی فضاهای آموزشی سعی بر آن است با دقت در کلیه اعمال و رفتارهایی که در دانشکده حقوق شکل می گیرند طرحی را شکل دهد که تامین کننده نیاز های رفتاری دانشجویان باشد. در ادامه به معرفی کامل پروژه طراحی دانشکده حقوق خواهیم پرداخت:

مدارک موجود پروژه طراحی دانشکده حقوق:

• تمامی مدارک فنی
• سایت پلان معماری
• پلان مبلمان شده
• پلان بام
• 2عدد نماهای با کیفیت
• برش دیتیله و با جزئیات
• رندرها

پلان مبلمان شده طبقه همکف

نمای اصلی

برش A-A

ایده های طراحی

ایده معماری این بود که ارتقاء یک ساختمان عملکردی در همه حوزه ها داشته باشیم، جایی که حجم و ترکیبی از مواد در طراحی اساسی باشد، داشتن یک پروژه از تصویر مدرن و ساده اما برای جستجوی با کیفیت بالا. با توجه به شکل آن، ساخت و ساز بر روی یک ساختار بزرگ فلزی حل شده است، که به سمت دو طرف ورودی نمای بزرگ شیشه ای توسعه می یابد. در نمای های جانبی، استفاده از آجر بتنی و آجر پیشنهاد شده است.دستیابی به این سیستم، هزینه ها و زمان ساخت را کاهش می دهد، زیرا کار با بتن به دیوارهای داخلی و بلوک های بیرونی کاهش می یابد، که در آن انبارها و باتری های بهداشتی قرار دارند.

پلانهای پروژه پروژه معماری دانشکده حقوق

پلانهای پروژه معماری دانشکده حقوق دارای چهار بخش اصلی است. در یک گوشه از سایت پلان نیز فضایی برای پارکینگ در نظر گرفته شده است ساختمان کلاس ها در این بخش از فضاهای مهم  این ساختمان می باشد به گونه ای که بخشی از اتاقهای اطراف این فضا برای سرویس دهی به این مجموعه طراحی شده اند.با توجه به مباحث دیگر مطرح در حوزه روانشناسی اکولوژیک یعنی شناخت ویژگی های روانشناختی دانشجویان به غنی سازی محیط اقدام نماید.

اصول کلی طراحی دانشکده ها

از آنجایی که شرایط فیزیکی محیط یک دانشکده حقوق، در فراگیری و حالات روحی دانشجویان تاثیر گذار است، ایجاد محیط هایی که بتواند جوابگوی این نیازها باشد ضروری است. امروزه الگوی طراحی دانشکده حقوق نیازمند استفاده از الگویی مطلوب است که سبب رشد مطلوب و همه جانبه آموزش و پرورش خلاقیت در این محیط گردد. در سالهای اخیر در حوزه معماری، روانشناسی محیط اهمیت ویژه ای پیدا نموده است که این امر نشان دهنده اهمیت و ضرورت توجه به این مقوله توسط معماران می باشد.

روانشناسی محیط در طراحی دانشکده ها

روانشناسی محیط در طراحی دانشکده ها در روانشناسی محیط که به بررسی محیط و رفتار می پردازدالگوی بوم شناختی یا روانشناسی اکولوژیک کامل ترین الگو در طراحی معماری محسوب می شود. از جمله مباحث بسیار مهمی که در روانشناسی اکولوژیک مطرح میباشد مربوط به قرار گاه های رفتاری است که عبارتند از مکان های کالبدی که الگوی جاری رفتار در آنها به وقوع می پیوندد. دانشکده ها به عنوان یک قرارگاه رفتاری از خرده قرارگاه های رفتاری تشکیل شده است که آنها نیز خود دارای اجزای ریزتری می باشند که ریز قرارگاه های رفتاری نام دارند و اکثر طراحان بدون توجه به فعالیت های صورت گرفته در آنها به طراحی می پردازند.

عملكرد هاپروژه معماری دانشکده حقوق

عملکرد هر فضا در نهایت تابعی از انسان است. استفاده هایی است که <<انسان>>به عنوان یگانه موجودی که روح فضا را درک میکند،از فضا دارد. حال این فضا میخواهد یک بیمارستان باشد،یا یک مرکز تفریحی یا یک ارامگاه یا …انچه که مهم است شناخت نیاز های انسان در آن فضایی ست که میخواهیم طراحی کنیم برای تعیین درست تر این نیازها باید عواملی مانند فرهنگ ، اقلیم ، اقتصاد ، جامعه شناسی و… را مورد دقت و بررسی قرار دهیم برای بررسی عملکرد فضا ها در دانشکده حقوق در سایت شهر یزد،ابتدا نیازمند یک دسته بندی کلی هستیم که با کمک این دسته بندی و جزء جزء کردن فضا ها ،راحت تر بتوانیم کار بررسی را انجام دهیم.لازم به ذکر است که این تقسیم بندی شناور بوده و به هیچ عنوان قطعیت ندارد.

عملکرد فضای اموزشی می پردازیم

قبل از هر چیز به صورت اجمالی به بررسی کلی عملکرد یک فضای اموزشی می پردازیم. هدف از طراحی فضای اموزشی،حل کردن روابط فضایی مورد نیاز جهت فر ایند اموزش است. به این معنا که فضا هایی که امر اموزش در هر رشته ای نیازمند ان فضا ها و امکانات است، به چه صورت و با چه نظمی در کنار یکدیگر قرار بگیرند تا بتوانند هدف نهایی را به بهترین صورتی حاصل کنند.در این صفحات سعی بر ان شده که بر اساس تقسیم بندی انجام شده، عملکرد جزئی هر بخش و هر فضا را به تفکیک بر اساس نور و فرم و روابط و مصالح و… بررسی و ذکر نماییم.

معماری عدالت: نمادگرایی و عملکرد در طراحی دانشکده حقوق

طراحی یک دانشکده حقوق، چالشی فراتر از طراحی یک فضای آموزشی معمولی است. این ساختمان باید کالبدی برای یکی از بنیادی‌ترین مفاهیم تمدن بشری، یعنی “عدالت”، باشد. معماری یک دانشکده حقوق باید بتواند به طور همزمان به دو جنبه پاسخ دهد: از یک سو، عملکرد دقیق و کارآمد برای آموزش، پژوهش و تمرین علم حقوق، و از سوی دیگر، بیان نمادین مفاهیمی چون نظم، شفافیت، سنت، اقتدار و برابری. پروژه ارائه شده، نمونه‌ای از تلاش برای ایجاد این تعادل میان عملکرد و نمادگرایی است.

نمادگرایی در معماری دانشکده حقوق:

معماری چگونه می‌تواند مفاهیم انتزاعی حقوقی را بیان کند؟

• نظم و منطق: استفاده از هندسه مشخص، پلان‌های خوانا، ساختارهای منظم و ریتمیک می‌تواند نمادی از منطق و نظم حاکم بر قانون باشد.
• سنت و تاریخ: حقوق، علمی ریشه‌دار در تاریخ و سنت است. استفاده از مصالحی مانند سنگ و آجر، یا الهام گرفتن از فرم‌های کلاسیک (مانند ستون‌ها یا یک حیاط مرکزی) می‌تواند حس احترام به این پیشینه را القا کند.
• شفافیت و دموکراسی: در دوران معاصر، بر جنبه شفافیت قانون تأکید می‌شود. استفاده از شیشه و فضاهای باز و دعوت‌کننده می‌تواند نمادی از این شفافیت و در دسترس بودن عدالت برای همگان باشد.
• اقتدار و وقار: مقیاس ورودی، ارتفاع فضاهای اصلی و کیفیت مصالح، همگی می‌توانند حس وقار و اهمیت نهاد قانون را به مخاطب منتقل کنند.

برنامه فیزیکی و فضاهای کلیدی:

یک دانشکده حقوق، علاوه بر فضاهای آموزشی استاندارد، دارای فضاهای تخصصی و منحصر به فردی است:

1. کتابخانه حقوقی: این فضا، قلب تپنده دانشکده است. کتابخانه حقوقی نه تنها یک مخزن کتاب، بلکه یک فضای پژوهشی جدی با سالن‌های مطالعه متنوع (فردی و گروهی) است. این فضا باید آرام، با نور مناسب و دسترسی آسان به منابع باشد.
2. دادگاه تمرینی (Moot Court): این مهم‌ترین فضای تخصصی دانشکده است. دادگاه تمرینی، یک شبیه‌سازی دقیق از یک صحن دادگاه واقعی است که به دانشجویان اجازه می‌دهد تا مهارت‌های عملی خود را در یک محیط کنترل‌شده تمرین کنند. طراحی این فضا باید حس رسمی بودن یک دادگاه واقعی را القا کند.
3. فضاهای آموزشی: شامل کلاس‌های درس، سالن‌های سخنرانی (آمفی‌تئاتر) و اتاق‌های سمینار برای گروه‌های کوچک.
4. فضاهای پژوهشی و اداری: شامل اتاق‌های اساتید، مراکز تحقیقاتی و بخش‌های اداری دانشکده.
5. فضاهای تعامل و استراحت: فضاهای غیررسمی مانند سالن استراحت دانشجویان، کافه و حیاط‌های داخلی، نقش مهمی در ایجاد تعاملات و کاهش استرس محیط آموزشی دارند.

پروژه ارائه شده، با نمایش پلان‌ها و روابط فضایی میان این بخش‌های مختلف، به دانشجو نشان می‌دهد که چگونه می‌توان یک دیاگرام عملکردی پیچیده را به یک حجم معماری معنادار و کارآمد تبدیل کرد؛ ساختمانی که نه تنها حقوق را آموزش می‌دهد، بلکه خود، تجسمی از آن است.

پیشنهاد ویژه:

شما می توانید برای سفارش پایان نامه و پروپوزال در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد به وبسایت معماری ارشد کار مراجعه نمایید.